Handicap physique à l’adolescence, impact psychique.

Formateur : Infirmier éducateur spécialisé

Durée : 3 jours en 2 sessions

Lieu : Pérenchies (59) ou intra établissement

Public : Personnels paramédicaux, professionnels des institutions sanitaires, sociales, éducatives, et associatives

Prérequis : Aucun

DPC Non

Accessibilité: Non

Prix : 555€ – Formation intra établissement: pour un devis personnalisé nous contacter

CONTEXTE

Le monde du handicap change ; comment accompagner ces nouveaux adolescents atteints d’un handicap physique et moteur ? A l’adolescence, beaucoup de ces jeunes se trouvent en situation de conflits internes, souvent multipliés par des conflits familiaux, sociaux (avenir professionnel, sexualité et autres).

OBJECTIFS

Optimiser les connaissances sur les différents handicaps et pathologies.
Approche sur le phénomène de l’adolescent et changement psychique et physique.
Apprendre à repérer les causes de situations pouvant impacter l’adolescent.
Pouvoir mettre en place une relation favorisant l’épanouissement de l’adolescent.
Être en mesures de mettre des mots sur les difficultés et situations rencontrées.

CONTENU

Auto-positionnement.

Approche théorique des différents handicaps et leurs évolutions.
Approche théorique de l’adolescence et son fonctionnement psychique.
Quelle posture face aux demandes de l’adolescent ?
Trouver la juste distance thérapeutique et éducative.
Analyser les types de difficultés rencontrées.
Echanges des pratiques professionnelles et mise en situation.

METHODES PEDAGOGIQUES

Méthode active et interactive, travail des représentations, questionnaire d’évaluation, exposé théorique et documents photocopiés.

OUTILS PEDAGOGIQUES

Apports théoriques

METHODE D’EVALUATION

QCM questionnaire d’auto-positionnement, par interaction avec le formateur à la fin de chaque séquence de travail.