Simuler les situations de handicap pour développer la bientraitance.

Formateur : Formateur psychothérapeute

Durée : 1 jour

Lieu : Pérenchies (59) ou intra établissement

Public : Personnels intervenant auprès de personnes handicapées et/ou vieillissantes

Prérequis : Aucun

DPC Non

Accessibilité: Non

Prix : 185€ – Formation intra établissement: pour un devis personnalisé nous contacter

CONTEXTE

Les simulateurs de vieillissement permettent de recréer des situations de dépendance et la perte d’autonomie vécues par les personnes âgées dépendantes dans leur quotidien (repas, loisirs, déplacements, lieu de vie), afin d’augmenter l’empathie des personnels soignants dans les EHPAD et d’améliorer la qualité des services proposés aux résidents. Pour le personnel soignant, pouvoir se mettre dans la peau des personnes au grand âge ou poly dépendantes permet de mieux comprendre ce qui peut être bientraitant ou vécu comme de la maltraitance. En effet, ce qui est bientraitant pour une génération ne l’est pas forcément pour l’autre. L’empathie vécue grâce à ces mises en situation permettra de développer la tolérance des personnels soignants vis-à-vis des personnes du grand âge, ce qui améliorera leur qualité de vie. Ainsi, les soins prodigués dans la structure gagneront en qualité, ce qui retentira sur la qualité de vie des professionnels.

OBJECTIFS

Prendre conscience des difficultés de la personne âgée.
Comprendre leurs conditions de vie : les actions, les problèmes de vue, les problèmes d’audition, la perte d’autonomie.
Développer la qualité de l’accompagnement des personnes du grand âge au sein de la structure.
Comprendre ce qui peut être bientraitant et développer l’empathie des personnels soignants.

CONTENU

Auto-positionnement.

Le processus de vieillissement.
Les types de difficultés rencontrés.
Mises en situation.

METHODES PEDAGOGIQUES

Méthode active et interactive, travail des représentations, questionnaire d’évaluation, exposé théorique et documents photocopiés.

OUTILS PEDAGOGIQUES

Apports théoriques

METHODE D’EVALUATION

QCM questionnaire d’auto-positionnement, par interaction avec le formateur à la fin de chaque séquence de travail.